Casemetoden G-r-a-t-i-s skemaer til situationsbeskrivelser i udviklingen af pædagogisk arbejde
Case - situationsbeskrivelser til udvikling af pædagogisk arbejde. Af Åge Rokkjær, Kirsten Højberg. 94 sider.
I bogen beskrives hvordan case metoden bruges i pædagogisk praksis.
‘I pædagogisk arbejde opstår der hele tiden situationer, som pædagogen må forholde sig til. Vil man forstå, hvad der sker, må situationerne beskrives. En sammenhængende helhedsforståelse er forudsætningen for, at man kan handle præcist og udviklende. Situationsbeskrivelser kan samles i et fælles fokus, i en case. ‘
Bogen søger at få styr på case-begrebet og søger at bringe klarhed om hvad en case er, hvad den egentligt kan bruges til ihverdagen til at forbedre det pædagogiske arbejde.
Til gavn for de mennesker der indgår i undersøgelsen og til dokumentation og forbedring af den daglige praksis.
Dette med henblik på at udvikle kvalificerede handlemuligheder.
Bogen har tre kapitler:
Det første er en praktisk tilgang til case-begrebet
Næste eksempler på case metodens anvendelse i uddannelsen
Sidst en teoretisk indgang til metoden
Bogen henvender sig primært til pædagoger/lærere og studerende.
Den er skrevet af to seminarielærere: Kirsten Højberg (psykologi og sundhed) fra Viborg Seminariet og Åge Rokkjær (pædagogik) fra Frøbelseminariet.
Indeholder bla.:
Hvad er en case (case-eksempel; teorisøgning; kollegialt samarbejde; tre niveauer; etiske overvejelser).
Eksempler på case-studier og studie-cases (analyse af cases i forbindelse med praktik; case-studier på baggrund af studerendes egne cases; hverdags-cases; eksempler på studie-cases).
Refleksioner over case-metoden (hvad lærer man ved case-metoden; hvordan arbejde med cases; forskellige case-typer; undervisning/læring; cases og udviklingsarbejde; case-studier og forskning).
Litteraturliste. Stikord.
UDGIVER er Semi-forlaget
E-post: semi-forlaget@mail.dk
Internet: www.semi-forlaget.dk
Her kan du gratis downloade skemaer til at bruge i praksis:
(Åbnes med word eller wordpad)
) Din kommentar...